Dicen que las escuelas matan la creatividad,
que las mates no sirven y que…
Buenos días Nombre,
Se repite y repite que la educación es malísima, que mates, física o lengua no valen, y hasta que las escuelas matan la creatividad. Título que barre en youtube o en charla TED al uso. Cuando alguien dice eso le contesto que habrán matado la suya en todo caso, la mía afortunadamente no. Quizá, solo quizá, la creatividad no puede ser «matada» así como así oye. Así que ¡movamos nuestra mente!
También es habitual escuchar que lo que más importa son las «soft skills» como si un profe de química no fuera empático o humanista por haber estudiado química. Quizá hayas tenido un profesor en el colegio que te marcó. Algunos eran toscos seguro pero probablemente alguno fue un tesoro. Tuve tres muy especiales, en aquella sociedad aún gris en la que no había nada. Uno era Alberto Urdiales, un reconocido ilustrador, que más allá de que fuera profesor de dibujo y mi talento para ello muy limitado, era un amor, un sabio, un genio y alguien con unas extraordinarias habilidades sociales y estratégicas.
La verdad es que es raro encontrar personas que no demonicen la educación, conocimiento o docentes y duele escuchar frases tan atrevidas. Como profesor en la universidad, desde dentro defiendo su valor e importancia. Siempre lo he hecho pero cada vez más. No comparto la visión de que si algo no es adecuado para el mercado de trabajo no sirva para nada. Que el conocimiento no de trabajo, no implica que la ignorancia lo proporcione. Es como el que dice que el dinero no da la felicidad. Es evidente que no, pero tampoco la pobreza la da. De hecho la frase «X da Y» es tramposa. Y es tramposa porque matemáticamente implica causalidad, algo muy atrevido. Vaya con las mates…
El conocimiento es completo en sí mismo, como lo es ver una puesta de sol, abrazar a un ser querido, tocar un instrumento o cerrar los ojos para escuchar el pulso de la vida dentro de uno. Negarlo sería como decir que habría que cerrar el Museo del Prado porque no genera suficientes beneficios con entradas tan baratas y hasta gratuitas. O que ir al teatro proporciona una reducción del stress en los espectadores y que por eso debemos ir al teatro. ¡¡No!! Vamos al teatro, porque en sí mismo, sin beneficios ni productividad ni rentabilidad, es maravilloso.
Me sirve para ilustrar lo comentado algo que he vivido estos días. He estado en Tenerife como ponente en un congreso sobre la Educación y la Lomloe invitado por el Gob. de Canarias. Era la jornada de apertura y antes de mi ponencia, hubo una preciosa de Luis Balbuena, 1er consejero de Educación en España. Creo que merece la pena compartirlo.
A sus 79 años, Luis repasó 40 años de esfuerzo e innovación en Educación en Canarias.
Asociaciones para síndrome de Down, programas educativos para sordomudos, escolarización de miles de niños, construcción de colegios y centros, educación a distancia para adultos, fundaciones para colectivos específicos, avance en lenguaje de signos, creación de sociedades de profesores de mates en Canarias, luego España e Iberoamérica, investigación sobre matemáticas en ¡el Quijote!, o arreglo y reparación de colegios hasta volverlos “el edificio más bonito del pueblo” en muchos lugares de Canarias. Tardaría mucho en enumerar todo lo que se ha hecho después del volcán de la Palma para la formación y educación de niños y adultos…
¡¡¡Vaya con que las escuelas matan la creatividad!!!
Seguro que queda mucho por hacer, allí y en cualquier lugar, pero la tarea es encomiable.
Su ponencia fue un emotivo elogio a decenas de personas, equipos y docentes que con silencioso esfuerzo e infinita vocación comparten conocimiento y fueron tentáculos de sus ideas. Profesores y profesores de ciencias y letras, que derrochaban «soft skills». ¿Es que acaso hemos inventado ahora el poder de escuchar al otro, ser cariñoso, tener valores o compartir el conocimiento? Luis habló de esfuerzos y trabajos colectivos, nada de individuos que se salen del sistema porque son «listos» y el resto somos «tontos y cobardes», sino de gente que mejora su sociedad.
Luis tampoco fue pesimista con el conocido informe PISA, puesto que si lo vives desde dentro en efecto, no está nada mal lo alcanzado, por mejorable que sea. Estas semanas surgen los expertos en PISA eso sí…
Compartió su respeto por un político, Jerónimo Saavedra, de los de antes…, de esos que debatían con los diferentes con argumentos, sin mofa, insulto, desprecio o demonización del otro. Sí, parece mentira pero existieron políticos así y lo importante no era su color sino su nivel intelectual y moral.
La verdad es que fue muy difícil comenzar mi parte al terminar la suya…
Ojalá pueda llegar a los 79 con ganas de agradecer, compartiendo un camino de ayuda y conocimiento y honrando a tantos que a pesar de los medios, circunstancias difíciles y poderes externos hacen maravillas docentes con sus estudiantes. Tanto que estamos casi a la par de los que nos multiplican en medios.
En mi Comunidad no hay hard o soft skills. No hay necesidad de demonizar el conocimiento o de, sin ser Kandinskys precisamente, aseverar que ha muerto la creatividad. Por cierto Kandinsky era economista y abogado, no solo pintor.
¿Será que ciencias y letras, razón y emoción no están separadas?
Hay conocimiento conceptual práctico que convertimos en sabiduría de vida cotidiana.
Nadie mata tu creatividad. Te toca explotarla, eso sí en una rama o varias del… conocimiento.
Abrazos y buen sábado,
