Buenos días ,
Master Class Cómo saber mucho de algo
sábado 16 de marzo a las 17.00 horas.
Compartiré conceptos prácticos inteligentes muy útiles.
Sigo contando el porqué en estos días.
Ayer hablaba de resúmenes de libros que NO cambian la vida.
Seguimos con los superhéroes. ¿Qué tal la supermemorización?
Vamos con una historia real de la TV en el programa de Iker Jiménez hace unos años :).
Allí llega un supermemorizador (al que yo conocí hace 23 años y probé sus cursos) y trata de convencer a los asistentes de su poder de telepatía. Dice poder adivinar un número que induce previamente en los 6 invitados, Iker incluido. Parece que acierta y todos alucinan… menos uno. Éste se rebela y directamente en público le dice: «eres un embustero y lo sabes». Y le desmonta el truco. Era mi catedrático jejeje que pilló el engaño y supo distinguir el grano de la paja 😉. El supermemorizador ridiculizado por intentar manipular con burda estadística a las personas. Un aplauso para mi mentor en neurociencia. No todas las opiniones son iguales afortunadamente.
Vamos con la memoria. Para saber mucho de algo podemos pensar que hace falta mucha memoria claro. Así que por vía marketera vemos impresionantes demostraciones de personas que pueden memorizar listas de 20, 30 y 40 números en dos segundos y cosas parecidas. Alucinamos lógicamente…
Junto a esas demostraciones y pruebas nos dicen que la educación es muy mala, muy mala, muy mala y que estas cosas se deberían enseñar en los colegios. Y luego nos ilusionan con que podemos lograr el nirvana de la memoria con un método único que pocos conocen. La clásica metodología de engaño que si estamos necesitados nos incita a comprar.
Esto de la memoria es muy viejo. Lo usaba Cicerón y otros, con el método de los loci y parecidos. Los supermemorizadores utilizan un código mnemotécnico en donde codificas los números en letras, las letras en palabras y las palabras en asociaciones de historias.
Algo así como convertir el número 622150 es Xena – Moto – Loro así que me imagino a aquella princesa guerrera montada en moto y con un loro en su hombro. El método funciona, lleva algo de tiempo pero después te acostumbras y uno puede ser bastante rápido. Cuando lo entrenas no va mal. Recuerdo memorizar fácilmente 25 matrículas de coche seguidas caminando. Sí, sí, ya sé que estás pensando que para qué sirve eso.
Lo puedes unir con una percepción visual rápida. Ves por ejemplo esta serie de números 15619412371943 y grabas en un segundo en tu memoria de trabajo una parte de la serie de «memoria» y otra la verbalizas o la mantienes como imagen y mientras vas transformándola en los códigos de letras e historias.
Cuando vemos eso creemos que serviría para aprender mucho de algo.
En realidad NO es así. Solo sirve para memorizar datos puros, es decir, fechas, lugares, pesos, medidas, valores. Si no estás muy avispado no te das cuenta de una cosa… Te lo muestro en un ejemplo.
Si te digo que «las neuronas piramidales de la capa V de la corteza motora primaria envían sus axones a través de la cápsula interna, pasando por el pedúnculo cerebral y la parte ventral del puente» como no hay números resulta que los supermemorizadores aquí se imaginarían neuronas en forma de pirámide envueltas en una capa viajando con la primera moto que ven, entrando en una cápsula gigante y con un pedo cerebral de borrachera apoyan sus vientres ebrios en el puente. Algo así. Como es una historia graciosa pues ciertamente la recuerdas y luego la traduces. No es porque sea «visual» como dicen, sino por cierta extrañeza de la historia que te permite vincular palabras. Pero claro si cada frase de un texto la tienes que convertir en historia la agilidad del método se pierde.
Los supermemorizadores te dirán que son las emociones, la imaginación y lo visual la clave. Pero es una tomadura de pelo porque las emociones NO mejoran un proceso de aprendizaje (explicado hace unas semanas aquí), el pensamiento siempre es visual o de texto y las metáforas y asociaciones son formas naturales de entendimiento del 🧠.
El caso es que si memorizas eso como un loro y te pregunto porqué esas neuronas pasan por la cápsula interna y no por el tálamo no sabrías responder. Normal, la persona NO ha comprendido nada. Se ha convertido en un Reproductor de audio, pero no comprende lo que dice.
Y atento… lo que uno comprende no depende de la memoria, ni de las emociones, ni del mindset. Depende de… la inteligencia.
En 3º BUP mi profesor de filosofía nos hizo una apuesta. Dijo ser capaz de memorizar cien palabras. Todos dijimos que no y él ganó la apuesta. El objetivo era comprobar que nuestra opinión sobre algo que no conocemos es arriesgada. Uso la regla mnemotécnica que te he comentado (1-T, 2-N, 3-M,…) + las asociaciones visuales. No por ello era un profesor sabio, inteligente o creativo. Simplemente dominaba una técnica de memorización de datos puros (solo datos puros insisto). Al mes sacaron una colección semanal llamada Top Memory que compraba cada semana en un quiosco de la plaza de Legazpi. Estaba muy ilusionado por convertirme en un supermemorizador, pero sirvió para poco. Afortunadamente la educación, esa tan mala, tan mala, no solo se basa en memoria y mucho menos de datos puros. Especialmente la ingeniería que yo estudié no dependía apenas de la memoria y sí de la capacidad de resolver un problema nuevo cada vez en un examen. A mi sí me enseñaron cosas de éstas de memoria en la escuela y también las he visto en el grado. Pero afortunadamente, sin confundirlas con un super poder.
Ya sabemos que:
a. esquemas simplificados de libros azarosamente seleccionados no permiten saber mucho de algo.
b. métodos de super memorización acaso puedan ser útiles solo para datos puros.
¿Será la lectura rápida la clave?
Tan ta ta chan… Lo veremos mañana.
Todo esto lo limpiaremos y aclararemos en la Master Class del 16. Te enseñaré a buscar conocimiento fiable, distinguir si es fake o no, activar tu conocimiento previo y aprender a integrarlo en tu cerebro. No va de trucos ni de magia ni de neurobros.
Que tengas un magnífico sábado.
Abrazos,
